ELECTRICIDAD

Descripción:

A continuación se presenta una actividad para ser aplicada en Primer Año Medio, el trabajo es individual tomando en cuenta los conocimientos previos que obtuvieron los alumnos en clases .

En primer lugar el alumno debe tener claro conceptos , poder reconocer magnitudes y unidades de medición y luego responder las preguntas. El programa utilizado en esta actividad es el Hot Pototoes (Jquiz). Tomaremos en cuenta que las preguntas serán desde lo mas básico como conceptos , reconocimientos de unidades de medición hasta la realización de ejercicios .

Unidad : Electricidad

1.- Carga y Corrientes Eléctricas.

Contenido:

1. La presencia de la electricidad en el entorno: la casa, el pueblo, la ciudad. Debate sobre su importancia en la vida moderna.

2. Carga eléctrica: separación de cargas por fricción. Atracción y repulsión entre cargas.

3. Corriente eléctrica: la electricidad como un flujo de carga eléctrica, usualmente electrones. Distinción cualitativa entre corriente continua y corriente alterna.

4. Obtención experimental de la relación entre resistencia, voltaje e intensidad de corriente, teniendo presente errores en la medición. Su representación gráfica y expresión matemática. Resistencia eléctrica. Discusión elemental acerca de su origen en metales, sobre la base de una descripción elemental de su estructura atómica.

5. Componentes y funciones de la instalación eléctrica doméstica: alambres, aislantes, conexión a tierra, fusibles, interruptores, enchufes Análisis de los textos dramáticos leídos, escuchados o presenciados.

Aprendizaje esperado:

• Conocen la importancia de la electricidad en la vida cotidiana

• Concepto de medición de magnitudes físicas (a través de la medición de corrientes y voltajes)

• Manejan relaciones matemáticas simples para obtener resultados numéricos de magnitudes
relevantes (la relación entre potencia, corriente eléctrica y voltaje)

Objetivo fundamental:

Comprender los fenómenos cotidianos asociados con la Electricidad y las formas de energía asociadas a ellos, sobre la base de conceptos físicos y relaciones matemáticas elementales.

OFT:

Observar críticamente fenómenos cotidianos asociados a la luz y la electricidad; comprenderlos sobre la base de conceptos físicos y relaciones matemáticas elementales.

Apreciar la importancia de formular hipótesis en la búsqueda de una explicación a los fenómenos que se observan.

Aplicar el conocimiento adquirido con fines prácticos en lo cotidiano; dominar relaciones

Nivel educativo:

NM1

Nivel de complejidad:

Regular

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